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Maladies et Troubles - Le trouble de conduite des enfants et des adolescents
Le trouble de conduite des enfants et des adolescents

Le trouble de conduite
Les signes du trouble de conduite
La prédominance du trouble de conduite
Qui est au risque pour le trouble de conduite
Aide disponible pour les familles
Que d’autres peuvent-ils faire les parents?
Les messages importants de la santé mentale des enfants et des adolescents
Notes

Le trouble de conduite


Les enfants avec le trouble de conduite violent à maintes reprises les droits personnels ou de propriétés des autres et les espérances fondamentales de la société.  Un diagnostic de trouble de conduite est probable quand les symptômes continuent pour 6 mois ou plus.  Le trouble de conduite est comme « le trouble de comportement perturbateur » à cause de son impact sur les enfants et leurs familles, leurs voisins, et leurs écoles.

 

Un autre trouble de comportement  perturbateur, nommé trouble oppositionnel provocateur, peut être un précurseur de trouble de conduite.  Un enfant est diagnostiqué avec le trouble provocant oppositionnel quand il ou elle montre des signes d’hostilités et provocateur pour au moins 6 mois.  Le trouble provocant oppositionnel peut commencer aussitôt que les années préscolaires, pendant que le trouble de conduite apparaît généralement quand les enfants sont plus âgés. Le trouble provocant oppositionnel et le trouble de conduite ne sont pas des conditions co-occurrentes.

Les signes du trouble de conduite


Les symptômes du trouble de conduite incluent :

 

  • Le comportement agressif qui nuit ou menace d’autres gens ou les animaux ;
  • Le comportement destructeur qui endommage ou détruit la propriété ;
  • Mentir ou le vol
  • L’absentéisme ou les autres violations sérieuses de règles ;
  • Le tabac précoce, l’alcool, et l’usage de substances et de stupéfiants ; et
  • L’activité sexuelle précoce.

 

Les enfants avec le trouble de conduite ou le trouble provocant oppositionnel peuvent éprouver aussi

 

  • Les plus hauts taux de dépression, les pensées suicidaires, les tentatives de suicide, et le suicide ;
  • Difficultés académiques ;
  • Les relations pauvres avec les pairs ou les adultes ;
  • Les maladies sexuellement transmissibles ;
  • La difficulté à rester dans l’adoption, dans les familles d’accueils, maisons de groupe ;
  • Les plus hauts taux de blessures, les renvois d’écoles  et les problèmes avec la loi ;

La prédominance du trouble de conduite


Le trouble de conduite affecte 1 à 4 pourcent des 9 à 17 ans d’âges, dépendant exactement comment le trouble est défini (U.S. Le Département des Services de la santé et Humain, 1999).  Le trouble a l’air d’être plus commun chez les garçons que chez les filles et plus commun dans les villes que dans les secteurs ruraux.

 

Qui est au risque pour le trouble de conduite


La recherche montre quelques cas de troubles de conduite commencent dans l’enfance première, souvent par les années préscolaires.  En effet, quelques bébés qui sont surtout « méticuleux » ont l’air d’être à  risque de développer le trouble de la conduite.  Les autres facteurs qui peuvent faire un enfant plus probablement de développer le trouble de conduite incluent :

 

  • La réjection maternelle première ;
  • La séparation des parents, sans une aide à domicile alternative suffisante ;
  • Institutionnalisation première ;
  • Négligence de la famille ;
  • Abus ou violence ;
  • La maladie mentale parentale ;
  • La discorde maritale parentale ;
  • La grande taille de la famille ;
  • Encombrement
  • Pauvreté

 

Aide disponible pour les familles


Bien que le trouble de conduite est un des troubles de comportement le plus difficile pour traiter, les jeunes profitent souvent d’une gamme de services qui inclut :

 

  • L’entraînement pour les parents sur comment contrôler l’enfant ou le comportement adolescent
  • Thérapie de famille
  • L’entraînement dans  la résolution des problèmes de compétences pour les enfants ou les adolescents
  • Les services de communauté basé qui se fixent sur la jeune personne dans le contexte d’influences de famille et communauté.

 

Que d’autres peuvent-ils faire les parents?


Quelques enfants et les comportements adolescents sont dures à changer après ils soient devenus imprégnés.  Donc, le précédent du trouble de conduite est identifié et traité, l’amélioration pour le succès.  La plupart des enfants ou les adolescents avec le trouble de conduite réagissent probablement aux évènements et aux situations dans leurs vies.  Quelques études récentes se sont fixées sur les façons prometteuses pour empêcher le trouble de conduite parmi les enfants à risque et les adolescents.  En plus, beaucoup de recherches sont demandées pour déterminer, si la biologie est un facteur du trouble de conduite.

 

Les parents ou autres aides à domiciles qui remarquent des signes du trouble de conduite ou le trouble provocant oppositionnel chez un enfant ou un adolescent devraient :

 

  • Porter l’attention prudente aux signes, essayer de comprendre les raisons fondamentales, et alors essayer d’améliorer la situation
  • Si nécessaire, le discours avec un professionnel de la santé mentale ou  des services sociaux, tel qu’un enseignant, un conseiller, un psychiatre, ou un psychologue se spécialisant dans les troubles d’enfance et d’adolescence.
  • Obtenir l’information précise des bibliothèques, les centres d’appels d’aide, ou autres sources.
  • Parler aux autres familles dans les communautés
  • Trouver les organisations de réseau de famille

 

Les gens qui ne sont pas satisfaits avec la santé mentale qu ‘ils obtiennent doivent discuter de leurs inquiétudes avec leur fournisseur, demander plus amples renseignements, et/ou chercher de l’aide des autres sources.

 

 

Les messages importants de la santé mentale des enfants et des adolescents


  • Chaque santé mentale de l’enfant est importante
  • Beaucoup d’enfants ont des problèmes de santé mentale
  • Ces problèmes sont vrais et pénibles et peuvent être sévères
  • Les problèmes de santé mentale peuvent être reconnus et peuvent être traités.
  • Les familles de soins et les communautés travaillant ensemble peuvent aider.

Notes


Le ministère de La Santé Mentale et l’Humain américains Entretiennent (1999).  La Santé Mentale : Un Rapport du Médecin – Chef. Rockville, MD : Le Ministère de La Santé et L’humain Américains Entretiennent.

 

MHC est reconnaissante pour l’information fournie par SAMHSA’S Centre National d’informations de la Santé Mentale.

 


 

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